【摘 要】
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初中历史是传承和发展国家传统文化,激发学生爱国主义情操,提升学生逻辑分析能力的重要学科,初中历史教师在教学过程中应该立足史实,充分挖掘课本价值,同时结合历史图片、多媒体技
【机 构】
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福建省泉州市第九中学 362000
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初中历史是传承和发展国家传统文化,激发学生爱国主义情操,提升学生逻辑分析能力的重要学科,初中历史教师在教学过程中应该立足史实,充分挖掘课本价值,同时结合历史图片、多媒体技术等,为学生立体化、多方位的展现中国历史文化,提升学生历史学习兴趣以及历史课堂教学有效性。
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