一、缺乏正确的审题意识.rn写话题作文出现的审题错误主要有三种情况.一是忽视提示语:不能正确把握命题的动机.如2000年高考作文,命题人在提示语中明确引导学生:“你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?”这实际上是要求考生无论是“记叙经历,编述故事”,还是“抒发感情,发表议论”,都应当写自身的体验,谈自身的认识,发自身的情感,才能看出你会不会发散思维,又没有思想独见,进而衡量你有没有创新意识与创新能力,而有的考生却是在综述别人的“答案是丰富多彩的”,比如,谈“小燕子热”现象,先介绍学生怎么看,次介绍老师怎么看,再转述家长怎么看,后引述专家、学者及业内人士、海外人士怎么看.全文的确体现了“答案是丰富多彩”的题旨,但谈的尽是别人的“体验、见闻和认识”,甚至用的是别人的语言词汇、别人的表达方式,就是没有自己的东西.之所以出现如此失误,是多数考生只见“写作要求”中的“与学者的这道题引发的思想感受有关,都符合要求”,而无视“提示语”已确定的前提.这样审题,必然导致顾了“共性”话题而失去“个性”内容,这里说的“个性”既包括原材料的个性特质,更包括作者自己鲜活的个性品质.因此,不能因为话题作文降低了审题难度,而忽视了审题训练.rn