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【摘 要】
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在阅读英语材料的过程中,生词或者熟悉的词但含有新意义的词,往往会成为学生理解的障碍.查词典当然是排除词义障碍的一种方法,但是,频繁地查阅词典既影响阅读速度,义容易破坏
【机 构】
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浙江义乌市教委教研室
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2001年9期
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