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复习是学生建立知识体系 、发展科学思维的重要环节之一.但复习课不同于新课,不是新课的简单重复,而应在学生已有的知识上进行提升,通过复习课,将之前学习的零散的 、看似无关的知识 、方法联系起来,使之形成知识链条,建立知识体系.其中,知识的归纳整理和知识的迁移训练是复习的基本要求.善于归纳,将能有效地提高复习的效率.