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在对学生做好认知访谈的基础上,本学期的寒假期间,在师生共同努力下,通过反思、组团图书馆学习、自学等多种方式,实现学生寒假学习方式的转变,通过合作交流,互利共赢,相互监督,提升了解决问题的能力,培养学生物理核心素养.
物理核心素养下学生寒假学习方式的转变
【摘 要】
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在对学生做好认知访谈的基础上,本学期的寒假期间,在师生共同努力下,通过反思、组团图书馆学习、自学等多种方式,实现学生寒假学习方式的转变,通过合作交流,互利共赢,相互监
【机 构】
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厦门市第十一中学,福建 厦门,361000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年25期
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