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为探究1999年以来GIS应用于中学地理教学的研究热点与趋势,以中国知网相关文献为研究对象,运用中国知网的计量可视化方法,呈现该研究领域的研究规律。分析发现GIS教学效果评价研究、GIS在高中地理教材中的适用性研究、GIS辅助地理课堂教学模式研究、GIS辅助中学地理教学面临的挑战研究是该领域的四大研究热点。