【摘 要】
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治理理论兴起于20世纪80年代,并广泛应用于公共管理领域.目前,其多用于我国高等教育的权力管理、学校治理和大学管理制度建构等研究中,在理论和实践方面都备受关注并取得一定
【机 构】
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中国地质大学(北京)水资源与环境学院,北京,100083
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治理理论兴起于20世纪80年代,并广泛应用于公共管理领域.目前,其多用于我国高等教育的权力管理、学校治理和大学管理制度建构等研究中,在理论和实践方面都备受关注并取得一定成效.基于治理理论的视角,分析其对高校本科生管理的重要性和可行性,进而提出高校本科生管理的新对策——建立校、师、生多方参与的治理体系,建构公共交流平台,推进大学生自治,完善学生自治组织,建设一支高素质的专业教师队伍.
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