【摘 要】
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【内容摘要】回忆性散文是具有“反身性”的文本，“回忆”造就了文本中的时空距离，潜藏着生命经历更丰富、人格发展更完善的今“我”对尚且幼稚、人格发展尚不成熟的昔“我”的回顾与反思。青春期的学生具有很强的自我反观意识，而语文文本是学生借以认识自我的中介。具有“反身性”的回忆性散文无论是作者的自省意识本身还是今“我”反思过去所展现的生命经验，都是值得去挖掘的回忆性散文的育人价值所在。 【关键词】自省 回
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【内容摘要】回忆性散文是具有“反身性”的文本，“回忆”造就了文本中的时空距离，潜藏着生命经历更丰富、人格发展更完善的今“我”对尚且幼稚、人格发展尚不成熟的昔“我”的回顾与反思。青春期的学生具有很强的自我反观意识，而语文文本是学生借以认识自我的中介。具有“反身性”的回忆性散文无论是作者的自省意识本身还是今“我”反思过去所展现的生命经验，都是值得去挖掘的回忆性散文的育人价值所在。
【关键词】自省
其他文献
【内容摘要】在高中政治教学中应用议题式教学模式，是对课堂教学内容和模式的创新，符合素质教育要求，可以给学生创造良好的成长环境。然而当下，议题式教学模式的应用还处于起步阶段，很多地方需要进一步完善。本文先简要阐述议题式教学模式的内涵，再从生活情境、价值导向、社会时事、实际案例这几个方面着手就议题式教学模式的应用策略进行论述，旨在落实政治核心素养目标。 【关键词】议题式教学 政治 核心素养 高中
【内容摘要】本文立足于教学实践经验，探讨了渗透生命教育的有效策略，提出教师可在课堂中分析典型案例，引导学生认知生活常识，通过分析人物选择来理解生命责任，借助生活化教学培养创造意识，并注重提升学生的心理健康水平。 【关键词】初中道德与法治教学生命教育 生命教育是初中道德与法治课程教学的有机组成部分，课本中不仅设有专门的生命教育单元，并且在整个课程体系中都渗透了对生命的关怀，体现了提升学生生命质量
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【内容摘要】高中语文的课堂教学中，问题的设计，不仅能调动学生的学习智慧与灵感，而且还具有牵一发动全身的教学效果。同时，问题的设计与课堂提问通常是语文教学效果提升的关键。因此，高中语文的教学中，问题的巧设通常可以使教学效率得到有效提升。基于此，本文主要对语文教学中问题的特征进行阐述，并提出问题巧设策略。 【关键词】高中语文 问题 设计 教学 效率 高中语文的课堂教学中，问题的巧设，不仅可以使学生
【内容摘要】在旧有的教学中，就是培养学生的主要技能，忽略或者不重视学生的文化课，而在当今的社会，中职也有的想要更高学府学习，有一个更好的明天，所以在教师改变教学方法，激发学生的学习兴趣，在分层教学法中，因材施教，对每一个学生都单独的设置学习任务和目的。也设立新的激励性评价体系，使学生的积极性得到肯定和表扬。 【关键词】兴趣分层教学评价辅导 在社会进步下，对中职学生的要求也在不断的提高，现在的情
【内容摘要】二十一世纪最重要的是人才，尤其是创新型人才。培养创新型人才对我国经济发展有量变到质变有着关键性的作用，只有提高国家的创新能力，掌握科技核心技术，国家的经济发展才能更加健康、蓬勃。目前初中化学实验是初三学生培养实验能力的重要教学环节，在初中化学实验中培养学生的创新能力成为教育改革的当务之急，本文就探讨了在初中化学实验中培养学生的创新能力的重要性和方法。 【关键词】初中化学 实验教学 创
【内容摘要】随着新课改的深入发展，中职学校的教学目标也从单纯的培养学生职业技能，转变为培养学生的综合素养。语文综合实践活动教学是培养学生语文综合素养的重要途径。中职语文教师在综合实践活动的教学中，注重锻炼学生的合作意识，激发学生的自主学习意识，进一步培养学生的语文综合应用能力，有效提升学生的语文水平和综合实践能力。中职语文教师要不断引导学生要热爱生活，喜爱自己的职业，为今后的学习生活做准备。 【
【内容摘要】本文研究课堂讨论法在初中科学教学中的应用情况。课堂讨论法有助于学生全身心地参与到课堂学习中，更有效地提升初中科学课堂教学质量。本文从如何激发学生参与课堂讨论的兴趣，如何设计课堂讨论，以及如何确保课堂讨论的顺利实施三个角度出发，给出课堂讨论法在初中科学教学中的应用策略。 【关键词】课堂讨论法物理教学 初中科学是一门趣味性很强的学科，学生愿意学习科学知识，通过学习可以提高对客观世界的认
【内容摘要】阅读在一个学生的一生中扮演着重要的角色，既对学生起到了促进意义，又在很大程度上完善提高学生的语文素养。当下社会教育的发展过程中，越来越重视培养初中学生的语文阅读教学，由于阅读教学是语文教学更好发展的精髓主旨，因而，重视提升语文阅读教学的科学性，往往是促进初中学生更好发展的根本。就当下如何提升语文阅读教学的科学性，展开了一系列探讨。 【关键词】初中语文 阅读教学 科学性 提升 发展
【内容摘要】在初中教学体系中英语教学是至关重要的组成部分，英语教学中融合核心素养教育内容，一方面提升了学生英语的日常交流沟通及语言表达能力，另一方面还增强了学生的自主学习能力及思想道德素养。文章主要论述与分析了我国译林版初中英语综合版块的教学建议、译林版初中英语听力教学的主要策略、以及译林版初中英语Speak up部分教学的策略及建议三方面内容，旨在进一步提升英语综合版块内容的教学效率及质量，提升