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学生每次搞完考完后，教师都会进行试卷分析，这是教学中必不可少的一个环节，但在试卷分析的这个重要的环节当中，我们教师并没有起到很好的重视：一是将试卷从头至尾讲一遍，剩下的时间就由学生自己改试卷上的错题。二是为了节省时间，学生将错题找出来，教师简单的讲解一下就完事。这样的试卷讲评课不利于学生独立自主地发现问题和解决问题。为了充分发挥地理试卷讲评课的功效，提高学生学习地理的积极性和有效性，根据教学实践，这里初探构建了学生自主试卷讲评的模式。