【摘 要】
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化学实验能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力.因此,初中化学教学中应创造多种条件开设好
【机 构】
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江西省广丰县枧底镇学校 334604
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化学实验能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力.因此,初中化学教学中应创造多种条件开设好实验,促进学生能力提升.rn一、创设趣味实验,培养注意能力rn注意是人人都熟悉的一种心理现象.学生注意听课,他们的心理活动就指向和集中于教师的讲述;学生注意观察实验,他们的心理活动就指向和集中于教师的示范操作上.学生能专心致志地获取知识,引起注意,学习兴趣盎然,产生探求知识的强大动力.在教学过程中,教师善于培养学生的注意力,是使教学取得良好效果的重要条件.
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