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素质教育形式下根据新课程标准要求，如何创建高效思维课堂是教师必须思考的问题。为打造高效课堂，教学策略的自主化和教学形式的合作化成为必然选择，学案的设计使用可以很好地解决这两个层面的问题。充分利用学案，引导学生自主合作探究学习，真正做到目标导学、自主有效，切实提高课堂教学效率。
充分利用学案,创建高效课堂
【摘 要】
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素质教育形式下根据新课程标准要求，如何创建高效思维课堂是教师必须思考的问题。为打造高效课堂，教学策略的自主化和教学形式的合作化成为必然选择，学案的设计使用可以很好地解
【机 构】
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莱芜市莱城区风城高级中学英语组
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年18期
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