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【摘 要】
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【摘要】在我国素质教育的大背景下，学生素质很难突破性提高，新的时代呼唤新的教学方法，分层次教学就是针对不同学生的不同特点，因材施教。文章通过分析当前数学教学中的缺陷，提出了分层次教学方法，颇具参考价值。 【关键词】分层次教学 初中数学 教学研究 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0139-02 1.引言 分层次教学法是依据学生们的智
【出 处】
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课程教育研究·中
【发表日期】
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2015年2期
其他文献
【摘要】数学文化作为人类文化的重要组成部分，不仅对高等数学教育有着重要的影响，还为高等数学教育的研究提供了一个崭新的视角。本文对数学文化的概念以及特点进行分析介绍，对基于数学文化观视角的高校数学教育提出了几点建议，希望能够对高校数学教育能够一定的借鉴作用，不断促进数学文化的发展和普及。 【关键词】数学文化观 视角 高校 数学教育 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-30
随着信息技术和数字技术的发展,特别是对Internet和多媒体通信需求的增长,通信技术的发展主要集中在宽带通信网络和无线通信领域。而通用分组无线业务(GPRS)技术又将互联网等
【摘要】当前的小学数学计算教学让人欢喜让人忧。人教版实验教材的计算教学内容的确比旧教材的计算内容少了，而且书本也不再明确地展示计算法则，也不要求学生硬记计算法则，提倡多样的算法。但是，在新课程实施的六年里，学生的计算能力没有提高，反而有明显弱化趋势。 【关键词】小学生 计算能力 兴趣 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0140-02
【摘要】“为了每位学生的发展”是新课程改革的核心理念，因此关注学困生、做好学困生的转化工作是每位教师不容忽视的任务。初中数学是小学生进入初中阶段不太容易接受的一门学科，由于小学的时候就有些学生数学基础不太好，那么到中学后经过一段时间的学习自然就产生了学习上的困难，出现了学困生。本文从建立师生关系、激发兴趣、建立评价机制以及培养良好的学习习惯四方面论述如何进行学困生的转化工作。 【关键词】学困生
【摘要】随着电脑在我们生活中的普及，我们的生活越来越离不开电脑了，也就是说，信息技术在我们的生活中有着非常重要的地位。所以，为了更好地提高学生的信息技术水平，老师就应该从小开始培养学生的信息技术，故此，本文就对如何提高小学信息技術教学的有效性作出了几点建议。 【关键词】小学信息技术 有效性 建议 【中图分类号】G623.58【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-01
从1985年以来,我们注意抓典型报道。其中,我们与《万县日报》记者联合采写的3篇被省新闻学会评为好新闻,5篇被《万县日报》评为好新闻。这些典型报道的发表,对于指导和推动
本文从信息技术支持的导入、讲授、评价三个环节来谈如何优化信息技术课堂教学，从而提高信息技术教学质量，培养学生的信息素养。
惠农早1号系我所1975年用不落籼糯与红410杂交育成的中熟早籼新品种.1982年从杂种14代株系(F_(14))提升,参加县农科所品试.1983年经多点试种、县区试、地区预试,均表现突出,
情感计算是人机交互领域一个重要的分支，维度空间情感的研究是情感计算领域一个重要的研究方向。人类情感的表达是复杂的、微妙的，不受简单几个情感类别限制的，维度情感空间可以