基于文献计量的MOOC课程文献综述

来源 :黑龙江教育(高教研究与评估) | 被引量 : 0次 | 上传用户:renbai
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文章运用文献计量法,对2012—2015年间国内关于MOOC课程的研究文献进行了统计分析,并分别阐述了MOOC课程在某一学科和高校图书馆中的应用状况、MOOC课程的设计及结构问题,并提出了完善MOOC课程的建议。
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