【摘 要】
：
从理论和实验两方面探讨了通过添加微量表面活性剂以实现在较低溶气压力下进行微藻气浮采收的可行性.结果表明:添加适量的非离子型表面活性剂Tween 20可降低待分离体系的表面
【机 构】
：
中国科学院过程工程研究所生化工程国家重点实验室,北京100080;北京华大基因研究中心,北京100084
论文部分内容阅读
从理论和实验两方面探讨了通过添加微量表面活性剂以实现在较低溶气压力下进行微藻气浮采收的可行性.结果表明:添加适量的非离子型表面活性剂Tween 20可降低待分离体系的表面张力,改善微气泡的质量,在较低溶气压力下(≤0.25MPa)可获得良好的采收效果.无论是批式过程还是连续操作,当溶气水中含有浓度为1∞mg/kg的Tween 20时,采收性能都得到较大改善.
其他文献
众所周知,化学是立足于科学实验的学科,要想生动有效地开展化学教学,离不开形式多样的化学实验;化学又是一门探究性比较强的学科,化学反应的本质与规律往往不能通过简单的反
本文就四川筠连煤田沐爱勘探区的主要构造形迹进行了综述,并就受F_1及F_2断层所分隔的南、北两区构造发育的差异性从力学成因进行了初步探讨。
In this paper, the major te
初中化学习题教学主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、单元过关试题评讲等教学活动,它是化学教学的重要组成部分,是概念、性质、公式和原理教学的延
探究性化学试题主要是考查学生对信息的加工能力,或以过程和结论的开放考查学生的发散思维能力,或以化学问题考查学生的科学探究能力,让学生在解决实际问题的背景中培养创新
我矿根据多年使用胶带运输机的经验,总结出3种胶带跑偏的简易消除法。 1.阻力消除法在胶带出现跑偏现象时,胶带往哪边跑,就把哪边的滚筒和侧托辊清扫干净,以减少
My mine b
初中生的情感细腻,感情丰富,在学习化学时很容易因为化学的枯燥感产生厌烦的心理.初中教师在面对初中生这一情感特点时需要采用多种教学手段调动学生学习化学的积极性和热情.
社会的进步,民族的发展,都离不开素质教育.在实施素质教育的今天,创新教育尤为重要,因为“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力”.而化学是一门以实验为基础
教学目标： 1、理解按一定比来分配一个数的意义。 2、掌握按比例分配应用题的特征和方法。 教学重点、难点： 1、理解按一定比来分配一个数量的意义。 2、根据题
最近我参加了优秀教师展示课活动,教材内容是苏教版《数学》第九册第五单元的《找规律》.rn经过一番“精心”设计,自认为在预设与掌控范围之内的一堂课新鲜出炉了,对于课堂效
所谓优质小麦是指:营养品质和加工品质优良的小麦品种。如可供制作面包和饼干用的优质小麦等。为使优质小麦实现优质高产,一般情况下首先应抓好春季以下几个管理技术措施: