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结合黑龙江生态工程职业学院教学实际及学生特点,对中药制剂检测技术课程采取探究式教学模式进行教学,通过创设问题情境、下发任务请验单、探究问题设计实施方案、共享实施方案、教师点评、具体实施、检查评价六个环节完成教学,取得了良好的教学效果。
探究式教学模式在高职中药制剂检测技术课程教学中的应用
【摘 要】
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结合黑龙江生态工程职业学院教学实际及学生特点,对中药制剂检测技术课程采取探究式教学模式进行教学,通过创设问题情境、下发任务请验单、探究问题设计实施方案、共享实施方
【机 构】
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黑龙江生态工程职业学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2014年12期
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