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[摘
基于学程式课堂的数学知识体系自主构建
【摘 要】
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[摘 要] 2011版数学新课标强调“教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流”。学程式课堂就是借助學程单让学生体验并经历“自主探究—合作分享—整合提炼—实践运用”的学习历程。教师组织学生讨论，总结经验，发现新问题并解决问题，使学生在课堂情境中互动分享，形成对知识的梳理、提升，最终自主建构完整的知识体系。 [关键词] 学程单;合作学习;自主建构
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2019年1期
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南非是艾滋病感染率极高的一个国家，艾滋病毒几近失控般蔓延。虽说如今抗艾滋病毒的药物在南非较以前有了更广泛的使用，但仍有不在少数的患者拿不到救命药，最主要的原因是他们需在诊所耗费大量的时间排队等候取药。一位23岁的南非少年看准了这个机会，利用一辆自行车穿梭在城镇里给无法到诊所排队取药的患者送药，赚到了他的第一桶金。 Robert Siegel （Host）： HIV medicine is m
[摘 要] 《普通高中英语课程标准（2017年版）》创造性地提出了“学业质量标准”这一概念，为教师搭建了教学、测评与核心素养之间的桥梁，为学生提供了自我学业成长评价的标准。学业质量标准与指向深度课程内容的翻转课堂理念有诸多重合。只要教师做个有心有情之人，就会让学生成为更好的自己，成为适应社会、建设社会的优秀人才。 [关键词] 高中英语;学业质量标准;翻转课堂;阅读教学 《普通高中英语课程标准（
[摘 要] 当前小学语文低段教学存在一些需要突破的地方，而突破又要建立正确的语文教学认识且应以此为基础，突破的思路也要在实践中接受检验，以判断是否正确。新冠肺炎疫情的到来，使得学生学习的场所从学校转向家庭，“停课不停学”决定了在线学习成为教学的主要形式。要提高低段语文教学的效益，就必须满足学生的兴趣需要，在教学设计中尽量提供与学习内容相关又能够激发学生学习兴趣的素材，然后调整教师讲授与学生自主学习
[摘 要] 当前新兴科技的不断发展，对软件工程人才技能提出更高要求，迫切要求高校加快人才培养方式的改革。学校要从培养背景、培养体系、育人模式、发展路径和培养成效等方面对软件工程复合型人才培养进行详细的阐述，重点探讨一种基于校企合作的“软件工程 专业背景 创業教育”人才培养模式的改革与实践，强调学科交叉融合、校企协同培养、学生个性发展。 [关键词] 软件工程；培养体系；育人模式；发展路径 一、软
[摘 要] 高中地理学习旨在培养学生尊重自然的意识，而学生的意识的形成要通过地理综合素养的培育来实现。地理的核心素养构成包括地图技能、空间视角、综合思维、人地观念等方面，其中可以通过观察、记忆、想象等多项思维活动形成地图技能。在教学过程中，教师可以运用生活实例激发和培养学生的地理兴趣，运用现代化信息技术和多种教学手段提高学生学习积极性，提高其地理综合素养。 [关键词] 新奇事物；创设问题情境；自
[摘要]在信息化背景下，翻转课堂作为一种新型的教学模式逐渐为大众所关注。文章从实践背景、实践过程、实践反思等方面介绍了基于“泰微课”的高中政治翻转课堂教学模式，旨在激发学生的兴趣，发挥学生的主体性，实现教学相长。 [关键词]“泰微课”；高中政治；翻转课堂；教学实践 一、教学实践背景 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，新课程改革要求改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学
[摘 要] 本土文化在培养幼儿的民族认同感和社会发展能力等方面具有重要的教育价值。角色游戏因其扮演性特征成为易于被学龄前儿童接受的学习方式之一，而舞蹈艺术的主要特征是以身体语言来呈现作品的思想和情感，身体语言的运用在某些层面来说也是扮演性的一种呈现。因此，将优秀的少数民族舞蹈资源进行提炼加工运用在角色游戏中，可以促进少数民族学龄前儿童的社会认知、民族认同、身心健康等的发展。 [关键词] 本土文化
[摘 要]德育作为学校教育的一个重要组成部分，担负着帮助学生进行行为养成以及价值观塑造等任务。然而在实际教学中，德育课程的实施存在一些问题，没能与学校工作很好地结合。本文以新余市暨阳学校为分析个案，介绍一些德育课程与学校工作有效结合的经验以及评估反思。 [关键词]德育课程；学校管理；教评 我国历来有重视德育的传统，新中国成立以来，德育更是被放在首位明确写在教育方针中。“立德为上”已成为全社会的
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