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教育政策研究表明,从单一视角不能全面透彻的研究教育政策,需要采取多维的研究视角。经济视角是在产品供求理论的基础上,分析教育政策的有效供给与有效需求;文化视角,是分析社会文化中的价值观念、行为方式、语言符号等与教育政策制定、内容和执行之间的相互关系;政治视角,是研究不同利益团体如何及怎样影响教育政策的过程。