物理课堂中的情·知教育

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教学不仅要帮助学生做好“知”的准备,还有做好“情”的准备;教学过程要统一,即教学过程不仅要组织学生“情”的活动,教学的结果要统一,即教学不仅要使学生“知”有发展,还要使学生的“情”有发展.
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