【摘 要】
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凝聚青春力量,绽放青春年华 近日,东莞市石竹附属学校的学生走出校园,组织初一、初二的学生来到增城倚丰营地,开展为期一天的校外研学活动。同学们体验了传统箭术大比拼、传统马术、驰骋越野车、自制午餐、真人CS、动力绳圈、勇士之地......各项活动的体验让同学们大呼过瘾。旅行总是短暂的,记忆却会长存。这次研学活动让同学们學习了很多新知识,带着这种生活态度,他们会在生活中邂逅更好的自己。 寓学于游
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凝聚青春力量,绽放青春年华
近日,东莞市石竹附属学校的学生走出校园,组织初一、初二的学生来到增城倚丰营地,开展为期一天的校外研学活动。同学们体验了传统箭术大比拼、传统马术、驰骋越野车、自制午餐、真人CS、动力绳圈、勇士之地......各项活动的体验让同学们大呼过瘾。旅行总是短暂的,记忆却会长存。这次研学活动让同学们學习了很多新知识,带着这种生活态度,他们会在生活中邂逅更好的自己。
寓学于游
近日,东莞市常平中学先后组织高三、高二和高一年级的学生赴珠海长隆海洋王国进行研学旅行活动。同学们在活动中打破以往社会实践的常规,近距离与动物互动,与海洋动物建立情感联结,聆听了海洋专家对极地、鲸豚类、鳍脚类动物的介绍,探讨了海洋动物的生存现状及其与人类之间的关系,落脚于动物保育和环境保护主题。新颖而有趣的研学带给同学们不一样的体验!在一系列游乐活动中,增进了友情,放松了心情,让身心更加健康,充分实现了“寓教于游”“寓学于游”的研学旅行目的。
读万卷书,行万里路
近日,深圳市德邦高级中学组织学生到首都北京参加研学旅行。研学以“旅行”为载体,以“研学”为目的。研学旅行使学生在旅行的过程中去感受、发现、思考、探究、分析、总结,将自己所学知识在旅行体验中实践、应用、检验之后进行整理与融合,从而形成相对系统化的思考和认知。德邦研学之旅,揭开京城面纱,逐梦“四九城”,播下梦想的种子。
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一、設计思想 《新课程标准》强调:“高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言能力。” 21世纪英语学科核心素养指出语言能力是英语学科核心素养的“核心”。语言能力包含英语听、说、读、写、看五种能力。这五种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。因此,在教学目标的设计和教材处理上
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