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【摘要】 随着微时代的到来，我国不断与国际接轨，英语作为国际通用语言已成为国家发展必不可少的要素。但英语作为语言的一种也具有语言的共性，即模糊性，因此在新时代下对英语语义模糊性的研究就显得十分重要。建筑工程英语作为理工科学校的重要课程也越来越受到关注，怎样通过对英语语义模糊性的研究来促进建筑工程英语的教学效率成为新形势必须面对的问题。本文从微时代的大背景出发，探索语义模糊性在该时代的表现形式，然后结合建筑工程英语的特点考虑并寻找微时代英语语义模糊性研究对建筑工程英语的积极作用。该研究旨在增强人们对语义模糊性的认识和提高建筑工程英语的教学效率。
【关键词】 微时代 英语语义模糊 建筑工程英語
一、微时代的背景介绍
提到微时代，我们首先想到的是微博，微信等。微时代是以网络作为传播媒介，用短小精炼的语言、跨越时间和空间进行人与人之间的交流。近几年随着移动互联网和大数据技术的不断发展，各种交互软件层出不穷，人们借助交互软件发布一些新闻、趣事等，进而使微媒介成为一种潮流。在微时代背景下，信息传播的最大特点就是范围广、受众多、互动性强、内容多样，包含文字、视频、图像、音频等多种信息，生动形象、获取便利。微时代信息的传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。微时代的到来在教学中主要体现为：微课、慕课、线上线下混合式教学等与网络相结合的课堂。
二、语义模糊性在微时代的表现形式
在微时代通过网络媒介，如微博、微信及其他的网络平台进行的交流，不像传统的面对面交流那样有对话双方的眼神互动，在对话时往往存在误解或理解不到位，这是由于语言的模糊性造成的。如当你给对方发了一段搞笑视频或话语后，对方给你回了两个字“呵呵”，你可以理解为对方觉得你发的内容很可笑。但“呵呵”也可以理解为对方觉得你发的内容并不可笑，对你的回答是一种敷衍。但是没关系，这种回答可以避免面对面的拒绝和尴尬。从而减少交流时产生的正面矛盾，促进交际的进行。还有“我的工作堆积如山。” 这里说话人运用夸张的修辞向听话人表达“工作很多”。说话人不直接表达自己的想法，而让对方按照自己的理解去猜测，就产生了语义模糊。
三、建筑工程英语的特点
建筑工程英语是建筑学和英语的结合，在具有英语语言本身的共性外，还具有其独有的特点，主要体现在以下三方面：
从词汇角度看，建筑工程英语的特点之一就是词汇的专业化，而且多使用合成名词。建 筑工程的严谨性要求建筑工程英语要做到用词言简意赅，词汇专业化。在建筑工程英语中，会用到大量的科技英语词汇，很多都来自于英语中常用的词汇，但翻译时意思有很大区别。比如说“construction joint”这个短语中的“joint”，在英语中常表示“关节、连接点”的意思，而在这翻译为“缝”，所以这个短语的意思是“施工缝”。另外，建筑工程英语强调事实，常从客观的角度来陈述具体的情况，所以人称方面常见的是第三人称，尽量要避免使用第一、第二人称。如这句话“Reinforced concrete systems are composed of a variety of concrete structural elements， when synthesized， produce a total system.”译为“钢筋混凝土结构是由多种混凝土构件组成的，当这些构件综合在一起时，就形成了一个整体”。这里就避免使用第一或第二人称。
从句型角度看，建筑工程英语侧重叙事推理，强调客观准确。所强调的重点是事物所发生的情况，着重体现所表述的内容，所以说，建筑工程英语常常使用被动语态，不必说出主语。与此同时建筑工程英语中常出现并列句。并列句中谓语动词的使用与普通英语的谓语动词是一样的，英语中每个简单句或者复合句的每个分句都只能有一个谓语动词，如果需要叙述几个动作，先选其中主要动作当谓语，而将其余动作用非谓语动词的形式表达出来。
从时态角度看，在建筑工程英语中，语法大多都是一般现在时和完成时，没有太多的语法构成。使用这两种时态，就能够很好的表现建筑工程的状态和内容，建筑工程的科学性以及—些定理、公式和成果等相关的知识就可以很好地说明而不受到时间的限制。另外，建筑工程主要是施工的过程，主体—般都是客观事物或者自然现象，所以要大量使用一般现在时。
四、微时代英语语义模糊性研究对建筑工程英语的影响
由于建筑工程英语具有词汇的专业化，广泛使用被动语态，常使用非限定动词，语法大 多都是一般现在时和完成时等特点，所以当表述时容易产生歧义和误解。因此对英语语模糊性的研究会有助于消除建筑工程语义中产生的歧义。加之微时代大背景的影响，该研究的积极作用就更加明显。主要体现在以下几方面：
4.1增强对专业性词汇的理解
要想增强对专业词汇的理解，必须增加英语词汇量，主要是对一词多义的理解。语言中
不同的词、词组有不同的意思，但是有时同一个词在不同的语境中也会有不同的意思，这种现象称为一词多义。那么如何才能确定词的具体意思呢？这就需要语境的帮助。所以在微时代，我们就可以借助网络来查询专业术语的用法，来确定其专业词汇的意思。如单词system这个词，常用意思“体系、系统”，而放在建筑工程英语中就指“结构”，如短语“slab-column system”译为“板柱结构”。要想准确把握建筑工程英语中术语的意思，就需要对专业词汇进行积累，这种积累可以通过纸质资料，也可以通过电子版资料。但随着经济的发展，建筑工程英语中的词汇也会有所调整和增加，所以要实时通过网络搜集相关资料，理解术语的最新意思和用法。
4.2增强对被动语态中语义的运用
动词语态是动词的一种特殊形式，用以表达动词的主语和谓语动词之间的关系。英语的语态有两种：主动语态和被动语态。主动语态的主语是动词的执行者，被动语态的主语是动作的承受者。在被动语态的句子中，动作的执行者一般由介词by来引导。建筑工程英语由于常常会用到被动语态，所以在运用时就省略了介词by。如“Without the data continuity and discipline coordination that the BIM process enables， information is lost and must be recreated at every hand-over.”译为“没有BIM数据的连续性和多学科协作，每次交接都会出现信息丢失和重复工作的现象。”其中 “information is lost and must be recreated”是被动语态，译为“信息丢失和重复工作。”通过被动语态的运用使表达更形象、生动。那么如何才能理解并运用好建筑工程英语中的被动语态呢？需要对英语语法和建筑工程英语知识多加积累。除了传统的纸制版和电子的版的学习资料外，还需要借助微时代的网络平台加强对英语语义模糊性的研究，增强对建筑工程英语的理解和运用。 4.3增强对一般现在时中语义的认识
英语时态的“时”是指一个语法范畴的时间。与日常生活中的时间并不完全相同。时态可划分为现在时、过去时、将来时以及过去将来时。一般现在时表示现阶段经常性或习惯性发生的动作或存在的状态。建筑工程英語由于常常是陈述事实，最常用的时态是一般现在时，有时由于要表达过去的事情也会用到一般过去时。如句子“The mould material outside concrete wall surface meets the requirement of heat preservation， noise isolation and fireproofing.”译为“在混凝土墙外侧的模板材料满足了保温、隔声和防火的要求。”句中“meets” ，体现的语法是动词第三人称单数，出现在一般现在时中。除了日常用语中的一般现在时，还要借助网络平台了解一般现在时的其他用法，如陈述客观真理等。通过对一般现在时中语义的认识加强对建筑工程英语的理解。
五、结语
近几年来，建筑行业发展迅速。随着微时代的到来，建筑行业与国际合作的机会日益频繁，建筑工程英语也越来越受到各高校的重视。建筑从业者若想切实提高自己的国际竞争力，除了要提高自己的建筑专业素养外，英语水平也不能忽视。文章通过对微时代视域下对建筑工程英语特点的分析，探索出微时代英语语义模糊性对建筑工程英语的积极影响。以期能够为建筑工程英语的从业者和学习者一点启发。
参 考 文 献
[1]封娇. 建筑工程英语特点与学习策略[J].经验交流，2015（ 1）
[2]何自然.再论语用含糊[J].外国语，2000（ 1） .
[3]李宗宏. 英语词汇习得策略[M].北京：北京大学出版社，2012.
[4]吴承霞，宋贵彩. 建筑工程专业英语[M].北京：北京大学出版社，2016.
[5]伍铁平.模糊语言学[M].上海： 上海外语教育出版社，1999.
[6]肖忠平. 高职建筑专业英语教学改革探讨[J].中国电力教育， 20 09（ 0 ： 8 ）222
[7]扎 德.模糊集合语言变量及模糊逻辑[M].北京：科学出版社，1982.
【关键词】 微时代 英语语义模糊 建筑工程英語
一、微时代的背景介绍
提到微时代，我们首先想到的是微博，微信等。微时代是以网络作为传播媒介，用短小精炼的语言、跨越时间和空间进行人与人之间的交流。近几年随着移动互联网和大数据技术的不断发展，各种交互软件层出不穷，人们借助交互软件发布一些新闻、趣事等，进而使微媒介成为一种潮流。在微时代背景下，信息传播的最大特点就是范围广、受众多、互动性强、内容多样，包含文字、视频、图像、音频等多种信息，生动形象、获取便利。微时代信息的传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。微时代的到来在教学中主要体现为：微课、慕课、线上线下混合式教学等与网络相结合的课堂。
二、语义模糊性在微时代的表现形式
在微时代通过网络媒介，如微博、微信及其他的网络平台进行的交流，不像传统的面对面交流那样有对话双方的眼神互动，在对话时往往存在误解或理解不到位，这是由于语言的模糊性造成的。如当你给对方发了一段搞笑视频或话语后，对方给你回了两个字“呵呵”，你可以理解为对方觉得你发的内容很可笑。但“呵呵”也可以理解为对方觉得你发的内容并不可笑，对你的回答是一种敷衍。但是没关系，这种回答可以避免面对面的拒绝和尴尬。从而减少交流时产生的正面矛盾，促进交际的进行。还有“我的工作堆积如山。” 这里说话人运用夸张的修辞向听话人表达“工作很多”。说话人不直接表达自己的想法，而让对方按照自己的理解去猜测，就产生了语义模糊。
三、建筑工程英语的特点
建筑工程英语是建筑学和英语的结合，在具有英语语言本身的共性外，还具有其独有的特点，主要体现在以下三方面：
从词汇角度看，建筑工程英语的特点之一就是词汇的专业化，而且多使用合成名词。建 筑工程的严谨性要求建筑工程英语要做到用词言简意赅，词汇专业化。在建筑工程英语中，会用到大量的科技英语词汇，很多都来自于英语中常用的词汇，但翻译时意思有很大区别。比如说“construction joint”这个短语中的“joint”，在英语中常表示“关节、连接点”的意思，而在这翻译为“缝”，所以这个短语的意思是“施工缝”。另外，建筑工程英语强调事实，常从客观的角度来陈述具体的情况，所以人称方面常见的是第三人称，尽量要避免使用第一、第二人称。如这句话“Reinforced concrete systems are composed of a variety of concrete structural elements， when synthesized， produce a total system.”译为“钢筋混凝土结构是由多种混凝土构件组成的，当这些构件综合在一起时，就形成了一个整体”。这里就避免使用第一或第二人称。
从句型角度看，建筑工程英语侧重叙事推理，强调客观准确。所强调的重点是事物所发生的情况，着重体现所表述的内容，所以说，建筑工程英语常常使用被动语态，不必说出主语。与此同时建筑工程英语中常出现并列句。并列句中谓语动词的使用与普通英语的谓语动词是一样的，英语中每个简单句或者复合句的每个分句都只能有一个谓语动词，如果需要叙述几个动作，先选其中主要动作当谓语，而将其余动作用非谓语动词的形式表达出来。
从时态角度看，在建筑工程英语中，语法大多都是一般现在时和完成时，没有太多的语法构成。使用这两种时态，就能够很好的表现建筑工程的状态和内容，建筑工程的科学性以及—些定理、公式和成果等相关的知识就可以很好地说明而不受到时间的限制。另外，建筑工程主要是施工的过程，主体—般都是客观事物或者自然现象，所以要大量使用一般现在时。
四、微时代英语语义模糊性研究对建筑工程英语的影响
由于建筑工程英语具有词汇的专业化，广泛使用被动语态，常使用非限定动词，语法大 多都是一般现在时和完成时等特点，所以当表述时容易产生歧义和误解。因此对英语语模糊性的研究会有助于消除建筑工程语义中产生的歧义。加之微时代大背景的影响，该研究的积极作用就更加明显。主要体现在以下几方面：
4.1增强对专业性词汇的理解
要想增强对专业词汇的理解，必须增加英语词汇量，主要是对一词多义的理解。语言中
不同的词、词组有不同的意思，但是有时同一个词在不同的语境中也会有不同的意思，这种现象称为一词多义。那么如何才能确定词的具体意思呢？这就需要语境的帮助。所以在微时代，我们就可以借助网络来查询专业术语的用法，来确定其专业词汇的意思。如单词system这个词，常用意思“体系、系统”，而放在建筑工程英语中就指“结构”，如短语“slab-column system”译为“板柱结构”。要想准确把握建筑工程英语中术语的意思，就需要对专业词汇进行积累，这种积累可以通过纸质资料，也可以通过电子版资料。但随着经济的发展，建筑工程英语中的词汇也会有所调整和增加，所以要实时通过网络搜集相关资料，理解术语的最新意思和用法。
4.2增强对被动语态中语义的运用
动词语态是动词的一种特殊形式，用以表达动词的主语和谓语动词之间的关系。英语的语态有两种：主动语态和被动语态。主动语态的主语是动词的执行者，被动语态的主语是动作的承受者。在被动语态的句子中，动作的执行者一般由介词by来引导。建筑工程英语由于常常会用到被动语态，所以在运用时就省略了介词by。如“Without the data continuity and discipline coordination that the BIM process enables， information is lost and must be recreated at every hand-over.”译为“没有BIM数据的连续性和多学科协作，每次交接都会出现信息丢失和重复工作的现象。”其中 “information is lost and must be recreated”是被动语态，译为“信息丢失和重复工作。”通过被动语态的运用使表达更形象、生动。那么如何才能理解并运用好建筑工程英语中的被动语态呢？需要对英语语法和建筑工程英语知识多加积累。除了传统的纸制版和电子的版的学习资料外，还需要借助微时代的网络平台加强对英语语义模糊性的研究，增强对建筑工程英语的理解和运用。 4.3增强对一般现在时中语义的认识
英语时态的“时”是指一个语法范畴的时间。与日常生活中的时间并不完全相同。时态可划分为现在时、过去时、将来时以及过去将来时。一般现在时表示现阶段经常性或习惯性发生的动作或存在的状态。建筑工程英語由于常常是陈述事实，最常用的时态是一般现在时，有时由于要表达过去的事情也会用到一般过去时。如句子“The mould material outside concrete wall surface meets the requirement of heat preservation， noise isolation and fireproofing.”译为“在混凝土墙外侧的模板材料满足了保温、隔声和防火的要求。”句中“meets” ，体现的语法是动词第三人称单数，出现在一般现在时中。除了日常用语中的一般现在时，还要借助网络平台了解一般现在时的其他用法，如陈述客观真理等。通过对一般现在时中语义的认识加强对建筑工程英语的理解。
五、结语
近几年来，建筑行业发展迅速。随着微时代的到来，建筑行业与国际合作的机会日益频繁，建筑工程英语也越来越受到各高校的重视。建筑从业者若想切实提高自己的国际竞争力，除了要提高自己的建筑专业素养外，英语水平也不能忽视。文章通过对微时代视域下对建筑工程英语特点的分析，探索出微时代英语语义模糊性对建筑工程英语的积极影响。以期能够为建筑工程英语的从业者和学习者一点启发。
参 考 文 献
[1]封娇. 建筑工程英语特点与学习策略[J].经验交流，2015（ 1）
[2]何自然.再论语用含糊[J].外国语，2000（ 1） .
[3]李宗宏. 英语词汇习得策略[M].北京：北京大学出版社，2012.
[4]吴承霞，宋贵彩. 建筑工程专业英语[M].北京：北京大学出版社，2016.
[5]伍铁平.模糊语言学[M].上海： 上海外语教育出版社，1999.
[6]肖忠平. 高职建筑专业英语教学改革探讨[J].中国电力教育， 20 09（ 0 ： 8 ）222
[7]扎 德.模糊集合语言变量及模糊逻辑[M].北京：科学出版社，1982.