论文部分内容阅读
在初中数学教学中,部分教师仅仅将多媒体作为演示的工具,或为显示效果而用多媒体,忽视了数学与多媒体的融入,能激活学生的思维,变成学生探学的工具.教师要充分利用多媒体的交互性,变教为学,营造富有生机的数学课堂.本文主要从创设情境、激活思维等教与学的角度阐述了多媒体与数学学科的整合策略.
融入信息技术,让初中数学课堂更精彩
【摘 要】
：
在初中数学教学中,部分教师仅仅将多媒体作为演示的工具,或为显示效果而用多媒体,忽视了数学与多媒体的融入,能激活学生的思维,变成学生探学的工具.教师要充分利用多媒体的交
【机 构】
：
江苏省盐城市新洋实验学校;
【出 处】
：
数学大世界（上旬版）
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
目的:研究精神病患者保护性约束中人性化护理的应用情况.方法:采取于2019年1月到2020年1月入院的精神病患者为例,共46例,再将患者平均随机分为对照组与实验组,对两组患者分别
教师要关注学生的生活经验,关注学生的学习过程,挖掘学生的学习潜能,创设教学情境,为学生搭建支架,引领他们主动建构知识.本文主要阐述了情境教学的特点、原则以及初中数学情
目的:探讨黄芩外用治疗急性湿疹的效果.方法:选取本院收治的82例急性湿疹患者,采用蓝白双色球法将其分成两组各41例,对照组给予常规治疗,观察组在此基础上给予黄芩外用治疗,
目的 分析硫酸镁+硝苯地平治疗妊高症的效果及患者用药不良反应观察.方法 选取我院2017年6月至2019年10月诊治的80例妊高症患者为对象,根据随机数字法分成对照组和实验组,对
数学是其他学科的基础,学好了数学相当于是为其他学科的学习做出贡献,然而在目前的小学数学中有一个很严重的问题,即:课堂效率低下,教学方式过于传统,缺乏创新.传统的数学课
期刊
教育是国家兴旺的基石.随着社会日新月异的发展和进步,教学观念也随之发生着变化,从以往单纯的知识教学逐渐转变为注重学生综合素质的发展.从小学到高中,对各个学科的核心素
“现实数学”主要提倡将数学教学内容现实化,更加接近于生活。在时代快速发展的今天,任何一项事物均与生活息息相关,加上幼儿时期是思维发展以及形成的重要时期,因此,大多数
数学作为一门逻辑性强与应用面广的基础学科,在人类的生活与工作的改革方面都发挥着巨大的作用。在数学教学的过程之中,不能够仅仅只注重知识的传授,还要让学生能够感受到数
观察能力指的是学生对周围事物的感知能力,通过提升学生的观察能力,可以让学生在学习数学的过程中,有意识地对教师所讲的数学定理、符号等进行观察与思考,从而可以发现它们之