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以双元制理论为基础,将《仓储管理实务》课程根据理论与实践教学的差异切分成“七个递阶阶段”,同时巧妙抓住企业劳动力资源短缺时段,设计出与企业需求相吻合的工学交替课程改革方案,并对东莞职业技术学院15、16级物流管理专业进行实证研究.
基于双元制的工学交替“七级递阶式”课程改革实证研究 ——《仓储管理实务》
【摘 要】
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以双元制理论为基础,将《仓储管理实务》课程根据理论与实践教学的差异切分成“七个递阶阶段”,同时巧妙抓住企业劳动力资源短缺时段,设计出与企业需求相吻合的工学交替课程
【机 构】
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东莞职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年44期
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