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摘 要：“给”在西宁方言中的使用频率远远高于现代汉语普通话中的使用频率，这是由于西宁话中“谓词+给”的用法非常多。本文通过描写和分析“谓词+给”存在的四种结构形式，考察这一结构的句式特点和语法意义。
关键词：西宁话 “谓词+给”句式 给
一、引言
在现代汉语普通话和方言中，“给”字都因其复杂的语法特点而成为一个引人注目的词。现代汉语中关于“给”的词性研究，向若（1960）、杨欣安（1960）、刘永耕（2005）、吕叔湘（1980）等大多数学者认为有动词、介词、助词。其中，吕叔湘先生的观点最具代表性：认为可带“了、过”，可带双宾语或只带其中之一的是动词，例如“那本书我给你了”“给我一杯水喝”。用在动词前或紧跟在动词后的“给”是介词，例如“给我来封信”“留给你钥匙”“对不起，这本书给你弄脏了”。直接用在动词前的是助词，例如“他把衣服给晾干了”“杯子给打碎了一个”[1]。另外，石毓智、王健、李宇明、陈前瑞等都对其语法化过程做过专门研究。目前为止，关于“给”字及“给”字句相关的研究已经有很多成果，西宁汉话属于现代汉语北方方言的西北官话中的秦陇片[2]，“给”和“给”字句的使用频率远比普通话丰富，其中有不少值得关注的语法现象及特点。本文就西宁方言中“动词+给”的各种结构形式进行分析，研究其句式特点和语法意义。文中所用的语料一部分来自朱世奎先生主编的《西宁方言词语汇典》，一部分来自作者的调查。
二、西宁话与普通话中“给”的相同用法
（一）作动词
“给”作动词充当谓语，可以带“了、着、掉”作补语，并且能够带双宾语，表示“给予”“交出”，“使对方遭受”或“容许”“致使”三种意思。例如：
（1）钱我给掉着。（钱我已经给了。）
（2）丫头你嫑害，把你给着沈家寨，沈家寨的人害，把你顶掉锅盖。（民谣）
（3）他上课嗬老捣蛋者，老师给了他一顿板子。（他上课老是捣蛋，老师打了他一顿板子。）
（二）作介词
介词“给”与名词构成介宾短语作句子成分，常作状语或补语。例如：
（4）我尕的会儿，最爱听我奶奶给我们讲古今儿。（我小的时候，最喜欢听奶奶给我们讲故事。）
（5）那个人是个纣纣，给他说话嗬，扇风哪！（那个人是个脾气执拗的人，对他说话，他还生气呢！）
据调查，西宁话中“给”作动词和介词时的语法意义与普通话中基本一致，只是在与其他句子结构组合时稍有自己的特点，如作动词时，前面一般不带“已经”作状语，可以带表时体的助词“着、过”充当补语；作介词时，表处置式的用法很多，而表被动式的用法几乎没有；另外，西宁话中“给”作助词的用法也几乎没有，这些都是西宁话的独特之处，这里只是略加说明，本文的重点在于研究“动词+给”的特殊结构。
三、西宁话中“动词+给”为中心的四种特殊结构形式
西宁话中在动词后加“给”的用法非常频繁，其表达的语义因句式的不同而不同：
（一）“动词+给”。这种格式在“给”后面不加任何成分，用法较少。例如：
（6）这两天我紧张着点，缓两天把钱给你凑给。（我这两天手头上有点紧，等缓两天把钱凑给你。）
（7）你皮脸佬要上点，借哈人的钱赶紧还给。（你也讲究一点脸面，借了人家的钱赶紧还给人家。）
（8）快给娃娃把奶喂给！（快给娃娃喂奶吧！）
（9）烟也不叫吃给，茶也不叫喝给。（烟也不让抽，茶也不让喝。）
（二）“述补结构+给”。使用频率也不是很高。
（10）娃娃出福花儿着，嫑逮凉下给。（娃娃出天花呢，不要让他受凉了。）
（11）尕保子，你明早儿请上八仙人人儿了，数着看儿个，嫑缺下给，嫑重下给，记者。（小宝儿，你明天去求八仙神像的时候，要数个数，不要求少了，也不要请重了，记住了啊。）
（12）尕娃娃的脑油大着，几天儿嗬，帽帽就油掉给者。（娃娃的头上很容易出油，帽子戴几天就被头给弄油了。）
（13）你车轴里膏给一之扭儿油。（你往车轴里涂上一点点油膏。）
这种句式里的述补结构中，例（10）、（11）中述语“凉、缺、重”是形容词的使动用法，即“使……着凉、使……缺少、使……重复”，而例（12）、（13）中“油、膏”是名词的为动用法，“被……弄油、为……擦油膏”。这种结构中的述语虽然不是由动词构成，但是在句子中的语法意义却是形容词或名词活用作动词，所以也属于“谓词+给”的结构，属于本文研究的范围。
（三）“动词+给+了”。这种格式是表示动作已经完成的已然性句子，一般是陈述语气，日常生活中常用。
（14）家逮老张俩坐下着喧给了半天。（他和老张两人坐下闲聊了半天。）
（15）家我的小肚子上蹦给了一脚，把我疼着气上不来了。（他往我的小肚子上踹了一脚，把我疼得气都上不来了。）
（16）家猛乍乍地喊了一声，把我吓给了一挂。（他猛然喊了一声，把我下了一跳。）
（17）家胸口疼着呻唤给了半晚夕。（他胸口疼得呻吟了半个晚上。）
从例句中可以看到，这一句式在“动词+给+了”后面一般都加上了数量短语作补语。
（四）“动词+给+个”。这种句式表示将来时态，语气上表命令、要求、请求等，这里的“给”的意思相当于“一下”，作补语，在日常生活中用例繁多。例如：
（18）你把我的自行车捻弄给个。（你把我的自行车修理一下吧。）
（19）院里好好拾掇给个。（把院子里好好拾掇一下。）
（20）你把尕缸儿团到院子里洗给个。（你把小缸儿挪动到院子里洗一洗。）
（21）天黑了，把阿爷送给个。（天黑了，送一送爷爷。）
综上，我们可以分析这一结构的句式特点：
首先，从句法上看，这里的“给”都是充当补语，既不同于普通话动词“给”，也不同于“送给、发给、叫给”等作介词的“给”。我们知道，补语可以由谓词性词语、数量短语和介词短语充当[3]，而这里的“给”既有少许谓词性质，似乎又有着介词的特点，虚词特征不明显，所以无从判定它到底属于哪一类词。从语义上看，这类句子里的动词或动词前面的介词都多多少少带有施事意味，而且句子的主语一般是施事者，“给”在表达句意时仍隐含“给予”义，所以可以看成这种情况是动词“给”在语法化过程中的一个过渡阶段。
其次，在（一）、（二）、（四）小节的格式中，“给”都不能省略，惟独第（三）节中，在“动词+给”后面带有数量短语作补语的句型中可以省略。
再次，我们可以看出“谓词+给”结构中的谓词既可以是单音节的，也可以是双音节的。像这样的双音节词，还有“应酬、核对、温习、漫散（劝慰）、打遮（打扫）、表扬、栽扎”等，但从使用比例来看，单音节词仍占多数。只是无论单、双音节，都不区分与“给”的搭配。
四、结语
从语音史上看，“给”的现代音很特别。《广韵》记载：给，居立切，深摄开口三等入声缉韵见母。按照语音演化的规律今天应该读[ʧi]，但是它的现代读音却保留着舌根音[kei]。值得注意的是，在西宁话中，“给”独词成句的时候读作[ʨiᴀ]，用于传递物品时施事方向接受方说的一个祈使句，即“给[ʨiᴀ]！”，读音上特别是声母有些近似。从语法史上看，以物予人的“给”的使用是很晚的事情，字形上写作“给”，到清代以后才比较普遍。
青海地处青藏高原，古来交通不甚发达，历史上的人口迁移形式绝大多数是迁入，语言间的接触相对较少，青海方言相对于整个北方话来讲，地处西北，因此发展有缓慢的一面，但青海又是拥有汉、藏、回、土、撒拉、蒙古六个民族的省份，所以历史上和民族语言的接触比东部方言较多。现代西宁话受现代汉语普通话的影响较少，很大程度上保留了其原始的语言状态，所有这些因素都反映在语言上，特别表现在语法和语汇方面。青海方言个性突出，呈现出许多既明显不同于其他西北方言，又区别于普通话的特点。这就是为什么西宁话当中大多数“给”字句中“给”的词性还介于实词和虚词之间的原因。我们知道，只有实词才可以作句法成分，虚词不可以，但语法化的一个观点就是不能把两者截然划分，因为存在中间状态。西宁话中的“给”可以说是一个很好的例子，我们必须根据其虚化程度，具体分析它在每类句式中的用法，这样才能为方言中“给”字句的研究提供更丰富的语料，为别的方言的“给”字句研究提供参考。
注 释：
[1]吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京：商务印书馆，1999，第223～
227页。
[2]中国社会科学院语言研究所.中国语言地图集[M].香港：香港朗
文有限公司，1987。
[3]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2002，
第94页。
参考文献：
[1]张成材，朱世奎.西宁方言志[M].西宁：青海人民出版社，1987.
[2]朱世奎.西宁方言词语汇典[Z].西宁：青海人民出版社，2003.
[3]吕叔湘.现代汉语八百词（增订本）[M].北京：商务印书馆，1999.
[4]杨欣安.说“给”[J].中国语文，1960，（2）.
[5]向若.关于“给”的词性[J].中国语文，1960，（2）.
[6]刘永耕.动词“给”语法化过程的义素传承及相关问题[J].中国
语文，2005，（2）.
[7]中国社会科学院语言研究所.中国语言地图集[M].香港：香港朗
文有限公司，1987.
[8]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2002.
（程林 西宁 青海师范大学人文学院 810008）
关键词：西宁话 “谓词+给”句式 给
一、引言
在现代汉语普通话和方言中，“给”字都因其复杂的语法特点而成为一个引人注目的词。现代汉语中关于“给”的词性研究，向若（1960）、杨欣安（1960）、刘永耕（2005）、吕叔湘（1980）等大多数学者认为有动词、介词、助词。其中，吕叔湘先生的观点最具代表性：认为可带“了、过”，可带双宾语或只带其中之一的是动词，例如“那本书我给你了”“给我一杯水喝”。用在动词前或紧跟在动词后的“给”是介词，例如“给我来封信”“留给你钥匙”“对不起，这本书给你弄脏了”。直接用在动词前的是助词，例如“他把衣服给晾干了”“杯子给打碎了一个”[1]。另外，石毓智、王健、李宇明、陈前瑞等都对其语法化过程做过专门研究。目前为止，关于“给”字及“给”字句相关的研究已经有很多成果，西宁汉话属于现代汉语北方方言的西北官话中的秦陇片[2]，“给”和“给”字句的使用频率远比普通话丰富，其中有不少值得关注的语法现象及特点。本文就西宁方言中“动词+给”的各种结构形式进行分析，研究其句式特点和语法意义。文中所用的语料一部分来自朱世奎先生主编的《西宁方言词语汇典》，一部分来自作者的调查。
二、西宁话与普通话中“给”的相同用法
（一）作动词
“给”作动词充当谓语，可以带“了、着、掉”作补语，并且能够带双宾语，表示“给予”“交出”，“使对方遭受”或“容许”“致使”三种意思。例如：
（1）钱我给掉着。（钱我已经给了。）
（2）丫头你嫑害，把你给着沈家寨，沈家寨的人害，把你顶掉锅盖。（民谣）
（3）他上课嗬老捣蛋者，老师给了他一顿板子。（他上课老是捣蛋，老师打了他一顿板子。）
（二）作介词
介词“给”与名词构成介宾短语作句子成分，常作状语或补语。例如：
（4）我尕的会儿，最爱听我奶奶给我们讲古今儿。（我小的时候，最喜欢听奶奶给我们讲故事。）
（5）那个人是个纣纣，给他说话嗬，扇风哪！（那个人是个脾气执拗的人，对他说话，他还生气呢！）
据调查，西宁话中“给”作动词和介词时的语法意义与普通话中基本一致，只是在与其他句子结构组合时稍有自己的特点，如作动词时，前面一般不带“已经”作状语，可以带表时体的助词“着、过”充当补语；作介词时，表处置式的用法很多，而表被动式的用法几乎没有；另外，西宁话中“给”作助词的用法也几乎没有，这些都是西宁话的独特之处，这里只是略加说明，本文的重点在于研究“动词+给”的特殊结构。
三、西宁话中“动词+给”为中心的四种特殊结构形式
西宁话中在动词后加“给”的用法非常频繁，其表达的语义因句式的不同而不同：
（一）“动词+给”。这种格式在“给”后面不加任何成分，用法较少。例如：
（6）这两天我紧张着点，缓两天把钱给你凑给。（我这两天手头上有点紧，等缓两天把钱凑给你。）
（7）你皮脸佬要上点，借哈人的钱赶紧还给。（你也讲究一点脸面，借了人家的钱赶紧还给人家。）
（8）快给娃娃把奶喂给！（快给娃娃喂奶吧！）
（9）烟也不叫吃给，茶也不叫喝给。（烟也不让抽，茶也不让喝。）
（二）“述补结构+给”。使用频率也不是很高。
（10）娃娃出福花儿着，嫑逮凉下给。（娃娃出天花呢，不要让他受凉了。）
（11）尕保子，你明早儿请上八仙人人儿了，数着看儿个，嫑缺下给，嫑重下给，记者。（小宝儿，你明天去求八仙神像的时候，要数个数，不要求少了，也不要请重了，记住了啊。）
（12）尕娃娃的脑油大着，几天儿嗬，帽帽就油掉给者。（娃娃的头上很容易出油，帽子戴几天就被头给弄油了。）
（13）你车轴里膏给一之扭儿油。（你往车轴里涂上一点点油膏。）
这种句式里的述补结构中，例（10）、（11）中述语“凉、缺、重”是形容词的使动用法，即“使……着凉、使……缺少、使……重复”，而例（12）、（13）中“油、膏”是名词的为动用法，“被……弄油、为……擦油膏”。这种结构中的述语虽然不是由动词构成，但是在句子中的语法意义却是形容词或名词活用作动词，所以也属于“谓词+给”的结构，属于本文研究的范围。
（三）“动词+给+了”。这种格式是表示动作已经完成的已然性句子，一般是陈述语气，日常生活中常用。
（14）家逮老张俩坐下着喧给了半天。（他和老张两人坐下闲聊了半天。）
（15）家我的小肚子上蹦给了一脚，把我疼着气上不来了。（他往我的小肚子上踹了一脚，把我疼得气都上不来了。）
（16）家猛乍乍地喊了一声，把我吓给了一挂。（他猛然喊了一声，把我下了一跳。）
（17）家胸口疼着呻唤给了半晚夕。（他胸口疼得呻吟了半个晚上。）
从例句中可以看到，这一句式在“动词+给+了”后面一般都加上了数量短语作补语。
（四）“动词+给+个”。这种句式表示将来时态，语气上表命令、要求、请求等，这里的“给”的意思相当于“一下”，作补语，在日常生活中用例繁多。例如：
（18）你把我的自行车捻弄给个。（你把我的自行车修理一下吧。）
（19）院里好好拾掇给个。（把院子里好好拾掇一下。）
（20）你把尕缸儿团到院子里洗给个。（你把小缸儿挪动到院子里洗一洗。）
（21）天黑了，把阿爷送给个。（天黑了，送一送爷爷。）
综上，我们可以分析这一结构的句式特点：
首先，从句法上看，这里的“给”都是充当补语，既不同于普通话动词“给”，也不同于“送给、发给、叫给”等作介词的“给”。我们知道，补语可以由谓词性词语、数量短语和介词短语充当[3]，而这里的“给”既有少许谓词性质，似乎又有着介词的特点，虚词特征不明显，所以无从判定它到底属于哪一类词。从语义上看，这类句子里的动词或动词前面的介词都多多少少带有施事意味，而且句子的主语一般是施事者，“给”在表达句意时仍隐含“给予”义，所以可以看成这种情况是动词“给”在语法化过程中的一个过渡阶段。
其次，在（一）、（二）、（四）小节的格式中，“给”都不能省略，惟独第（三）节中，在“动词+给”后面带有数量短语作补语的句型中可以省略。
再次，我们可以看出“谓词+给”结构中的谓词既可以是单音节的，也可以是双音节的。像这样的双音节词，还有“应酬、核对、温习、漫散（劝慰）、打遮（打扫）、表扬、栽扎”等，但从使用比例来看，单音节词仍占多数。只是无论单、双音节，都不区分与“给”的搭配。
四、结语
从语音史上看，“给”的现代音很特别。《广韵》记载：给，居立切，深摄开口三等入声缉韵见母。按照语音演化的规律今天应该读[ʧi]，但是它的现代读音却保留着舌根音[kei]。值得注意的是，在西宁话中，“给”独词成句的时候读作[ʨiᴀ]，用于传递物品时施事方向接受方说的一个祈使句，即“给[ʨiᴀ]！”，读音上特别是声母有些近似。从语法史上看，以物予人的“给”的使用是很晚的事情，字形上写作“给”，到清代以后才比较普遍。
青海地处青藏高原，古来交通不甚发达，历史上的人口迁移形式绝大多数是迁入，语言间的接触相对较少，青海方言相对于整个北方话来讲，地处西北，因此发展有缓慢的一面，但青海又是拥有汉、藏、回、土、撒拉、蒙古六个民族的省份，所以历史上和民族语言的接触比东部方言较多。现代西宁话受现代汉语普通话的影响较少，很大程度上保留了其原始的语言状态，所有这些因素都反映在语言上，特别表现在语法和语汇方面。青海方言个性突出，呈现出许多既明显不同于其他西北方言，又区别于普通话的特点。这就是为什么西宁话当中大多数“给”字句中“给”的词性还介于实词和虚词之间的原因。我们知道，只有实词才可以作句法成分，虚词不可以，但语法化的一个观点就是不能把两者截然划分，因为存在中间状态。西宁话中的“给”可以说是一个很好的例子，我们必须根据其虚化程度，具体分析它在每类句式中的用法，这样才能为方言中“给”字句的研究提供更丰富的语料，为别的方言的“给”字句研究提供参考。
注 释：
[1]吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京：商务印书馆，1999，第223～
227页。
[2]中国社会科学院语言研究所.中国语言地图集[M].香港：香港朗
文有限公司，1987。
[3]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2002，
第94页。
参考文献：
[1]张成材，朱世奎.西宁方言志[M].西宁：青海人民出版社，1987.
[2]朱世奎.西宁方言词语汇典[Z].西宁：青海人民出版社，2003.
[3]吕叔湘.现代汉语八百词（增订本）[M].北京：商务印书馆，1999.
[4]杨欣安.说“给”[J].中国语文，1960，（2）.
[5]向若.关于“给”的词性[J].中国语文，1960，（2）.
[6]刘永耕.动词“给”语法化过程的义素传承及相关问题[J].中国
语文，2005，（2）.
[7]中国社会科学院语言研究所.中国语言地图集[M].香港：香港朗
文有限公司，1987.
[8]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2002.
（程林 西宁 青海师范大学人文学院 810008）