【摘 要】
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目的:评估角色扮演实践教学在医学生急诊医学实习中的应用效果.方法:将40名参加急诊医学实习的医学生随机分为两组,分别为对照组以及观察组.对两组学生对两种教学方式的评价
【机 构】
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大竹县人民医院急诊科 四川 达州 635100
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目的:评估角色扮演实践教学在医学生急诊医学实习中的应用效果.方法:将40名参加急诊医学实习的医学生随机分为两组,分别为对照组以及观察组.对两组学生对两种教学方式的评价情况、实习生的临床急救技能考核得分以及实习生的教学满意度进行统计分析.结果:与对照组相比,观察组实习生对其教学方式的评价更高,并且观察组实习生临床急救技能考核得分显著提高(P<0.05).同时,观察组实习生对教学的满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:角色扮演教学法能够获得更多学生的好评,并且有效提高实习生的急救技能.同时,实习生对角色扮演教学的满意度更高.
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