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【摘 要】
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摘 要：语文是一门工具性很强的学科。基础知识的教学应该是语文教学的根本，不容忽视。我们在积极实施课改的同时，也要注重基础知识的教学。虽然中学生已有了一定的自学能力，但还是离不开教师的引导。本文结合我自己的教学实践总结了几点教学中的认识和做法，希望和大家交流，互相促进。 关键词：农村;初中语文;基础知识;教学 “九层之台，起于累土”基础知识的教学是语文教学的根本。语文基础知识是前人的一些规律总结
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2016年3期
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摘 要：随着新课程改革的进一步实施，广大教师积极行动，在课堂教学中充分体现学生的主体性，以使学生能够得到发展。对于小学语文教学来说，培养学生的问题意识和提问能力，是开拓学生思维促进学生发展的基础。因此，小学语文教师应在课堂教学中，积极为学生创设问题情景，激发学生提问兴趣，以使小学生敢问、爱问、会问，从而促进学生的发展。 关键词：小学；语文；提问能力 小学生受其身心发展的影响，他们对周围的事物充
摘 要：课堂教学是教育教学的重要组成部分，可以说是教育教学的主阵地，课堂教学是否有效直接影响教育质量的高低。培养学生的学习注意力，转变学生的学习思想，真正体现学生在学习中的主体地位，使学生成为学习的主体，是实现有效教学的前提条件。目前，在小学数学课堂教学中，存在不少教学效率低下的现象，主要体现在教师习惯“照本宣科”，教学方法缺少灵活性，忽视学生的主体地位等。观念上表现为注重知识传授，轻视能力培养。
传统的水循环控制系统不仅设计安装复杂,更重要的是由于设备的老化速度快,可靠性较差,抗干扰能力不强,靠继电器线圈控制的回路检修不便,浪费了宝贵的生产时间。近年来流行的P
摘 要：伴随着社会的发展，教育教学领的改革也在不断推陈出新，素质教育应运而生登上教学改革的舞台。于是，提升学生素质和能力，成为当今社会对课堂教学的新要求。高中语文教学中，提升阅读教学实效，有利于提升学生语文素养，提高学生综合素质。因而，采取措施提升高中语文阅读教学的有效性，成为高中语文教师不可推卸的责任。于是，作为一名高中语文教师，我深入研究当前语文阅读教学的弊病，在实践中不断探索，终于找到一些措
摘 要：作为外来语言类知识的学习，英语教学离不开对于学习素材的翻译，其实英语教学就是一个不断翻译的过程，既有将英语翻译成汉语的教学过程也有将汉语翻译成英语的教学过程。学生英语学习能力的提升就体现在他们翻译能力的提高上。高中学生通过长时间的英语学习已经有了一定的翻译能力，但是，高中学段提升翻译能力依然是学生的学习重点与难点。 关键词：高中;英语教学; 提升;学生;翻译能力 英语的教学过程与学习过
新课程标准明确指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”而这一切都对学校教育，课堂教育教学工作提出了更高的要求。 准确、恰当的（即有效的）课堂提问能够引起学生的思考，积极主动地参与到课堂教学中来，活跃课堂气氛，开发学生智能，加深师生的互动交流。可是在中学语文课堂上，传统填鸭
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会.深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神,是河北区人大及其常委会当
期刊
随着时代的发展、课程改革的不断深入，对教师备课的要求与评价标准在不断的提高，教师的备课形式与方法也在不断改革，面对新时期的理念，新时期的学生，教师备课也面临着新的挑战。在长期的教学常规管理工作中，发现了教师备课中存在的一些问题，也总结了一些教师应具备的备课能力，谈谈自己的想法，以提高教师的备课质量，为提高教育教学质量服务。 一、当今教师备课存在的问题 1.过渡依赖网络 各类优秀案例、教学设计
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。因此，教师必须创设丰富的教学环境，激发学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学，我在多年的课改实践中作了以下几方面的探究。 一、教师魅力激趣法 语文教师要将学生带人美妙的文学殿堂，最重要的还得用语文的真正
摘 要：学习中出现错误再所难免，教师要要用正常的心态面对学生学习过程中出现的错误，并加以利用，通过错误培养学生的自信息，提高学生分析问题、解决问题的能力。 关键词：错误资源;利用;策略 “没有问题的课堂才是有问题的课堂”，在高中数学教学过程中，学生因学习背景、智力水平、思维能力不同，对同样的知识接受程度、理解程度都会不同，出现错误也就在所难免，教师要用正确的态度面对学生出现的错误，把错误看成学