【摘 要】
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当前,在幼教界运用多元智能理论开展情境教学已成为一种常用的教学模式,对培养幼儿的主动参与性具有非常有效的作用。主要探讨了在多元智能活动中培养幼儿参与意识的有效策略
【机 构】
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内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗第三幼儿园,
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当前,在幼教界运用多元智能理论开展情境教学已成为一种常用的教学模式,对培养幼儿的主动参与性具有非常有效的作用。主要探讨了在多元智能活动中培养幼儿参与意识的有效策略,以期提高幼儿教学的水平。
Currently, the use of multiple intelligence theory in preschool education to carry out situational teaching has become a commonly used teaching mode, which is very effective in cultivating young children’s active participation. It mainly discusses the effective strategies of cultivating children’s awareness of participation in multiple intelligence activities with a view to raising the level of preschool education.
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