【摘 要】
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随着新课程标准改革及教育方式研究工作的不断推进,当前我国高中地理的教学效果已经得到了较大程度的改善.但从整体教学情况而言,当前我国高中地理教学过程中依然存在着一定
【机 构】
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宁夏石嘴山市第三中学 753000
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随着新课程标准改革及教育方式研究工作的不断推进,当前我国高中地理的教学效果已经得到了较大程度的改善.但从整体教学情况而言,当前我国高中地理教学过程中依然存在着一定的问题有待解决,这些问题的存在严重影响了高中地理教学质量的进一步提高及教学效果的进一步优化.以此为基础,本文从学生的主体地位、知识的衔接程度及新型教育方式的应用等方面对我国高中地理教学中存在的典型问题进行了探究分析,并提出了相应的解决建议,以期为实现我国高中地理学科教学水平的进一步提高提供参考借鉴.
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