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大学的发展是校长的办学理念及其践行的果实,也是其智慧和能力的集中体现,应当成为大学校长聘期考核评价的核心内容.以学校发展规划和有效管理、办学质量以及学校发展趋势为主要内容设计具体指标,以多维比较为手段分析数据,是进行更为客观、公正的研究型大学校长评价的基本思路.
规划·质量·趋势——基于学校发展的研究型大学校长评价思路
【摘 要】
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大学的发展是校长的办学理念及其践行的果实,也是其智慧和能力的集中体现,应当成为大学校长聘期考核评价的核心内容.以学校发展规划和有效管理、办学质量以及学校发展趋势为
【机 构】
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南京大学公共管理学院,江苏,南京,210093
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2008年4期
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