【摘 要】
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活动经验内化是学生积累基本活动经验重要的一环。笔者最近上了"路程、时间、速度"一课后,对如何有效内化活动经验有了更深的认识。这一课的教学重点是让学生理解和掌握速度
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活动经验内化是学生积累基本活动经验重要的一环。笔者最近上了"路程、时间、速度"一课后,对如何有效内化活动经验有了更深的认识。这一课的教学重点是让学生理解和掌握速度、时间、路程之间的关系,难点是正确理解速度的含义。针对学生的认知水平,结合生活实际,本堂课主要从学生能够感知的事物出发,以数形结合的方式,让学生在对比中思考,在思考中领悟,积累基本活动经验,从而更灵活地运用三者的关系解决问题。一、创设问题冲突,纵横感悟速度师:有三位数学老师约好到学校集合.
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