万紫千红才是春——记全国人大代表陆炽然带领乡亲集体致富的事迹

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当你踏入高明市西安区,村民们会情不自禁地向你倾吐,他们区这几年实行了经济体制改革,就仿佛经过了脱胎换骨,焕发生机;当你还未来得及问是谁带领他们勇闯改革之路,他们已迫不及待地告诉你,是陆书记。并且会说出许多有关陆书记胆识和魄力的佳话。村民们所称赞的那位陆书记,就是第八届全国人大代表,高明市西安区区委书记陆炽然。陆炽然原是个体户。80年代初,他就带着3个兄弟率先承包了200亩鱼塘,建起了兄弟鱼苗场,到1986年,年收入高达五六十万元,成为了高明第一批先富起来的专业户。这段时间实践和探索所取得的经 When you step into the Xi’an district of Gaoming, the villagers can not help but pour on you. As the economic system reform took place in these districts in the past few years, it seems as if they have reborn and rejuvenated themselves. When you have not had time to ask who led them through The road to reform, they can not wait to tell you, is Secretary Lu. And will tell a lot about the courage and boldness of Secretary Lu’s story. The land secretary praised by the villagers is Lu Chiran, secretary of the Xi’an District Party Committee of Gaoming City, who is the Eighth National People’s Congress. Lu Chi Ran was self-employed. In the early 1980s, he took the lead in contracting 200 mu of fish ponds with 3 brothers and set up his own brothers and smelt farms. By 1986, the annual income reached as high as 560,000 yuan and became the first batch of professionals to get rich and get rich first . This period of practice and exploration of the lessons learned
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【中图分类号】G62.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)20-0-01  自主学习教学模式,就是教师主要基于课堂教学和校内活动的环境,通过有意识有培养学生主体意识,激发学生学习兴趣,指导和训练学生掌握学习方法,懂得自定目标、自选方法、自我调控、自我评价,从而逐步实现学生自主学习的一整套教学结构体系。  我国著名的心理学家潘菽指出:“自主学习法最主要的作用是激发、促进、锻
【摘 要】 在遵循素质教育原则的基础上,中学数学课堂教学中要创新教学方法,根据社会长远发展对教育的要求,面向全体学生,注重学生潜能开发,培养学生创造精神和实践能力,激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体地位,促进学生对知识的运用能力的培养。  【关键词】 数学课堂;素质教育;创新方法  【中图分类号】G63.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)20-0-01  我们
在“一业为主,多种经营”的方针指导下,地勘单位相继办起了多种经营企业.据地矿部门统计,1992年共有具独立法人资格的多种经营企业2200多个,产值266000多万元,利税12678万元,
【摘 要】 数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,数学方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题。有时候也称为“数学思想方法”。它是数学教学内容的完整的知识系统隐形表现,是看不到的由特殊实例的观察、试验、分析、归纳、抽象概括或探索推理的心理活动过程。实际上,从小学一年级开始到初中九年级结束,都不同程度地渗透了数学方法和数学思想。  【关键词】 小学数
【摘 要】 新课改确定了学生在课堂上的主体地位,教师只是作为引导者的身份出现,这就能很好的调动学生的学习积极性,让学生主动构建自己的知识结构,实现数学教学的高效进行。本文笔者就自身的一些教学心得以及学习体会入手,简要谈一下我对小学数学教学中教师的主导作用与学生的主体作用的思考。  【关键词】 小学;数学;教师;主导;学生;主体;体现  【中图分类号】G63.20【文献标识码】B【文章编号】2095
【摘 要】 随着我国素质教育与更新理念不断改革与深化,对于小学数学这一教学体系,适当的进行开放式的教学方法,能够激发学生们主动参与到教学之中,加强自我能动的积极性前提下,更能够挖掘出学生们数学方面的潜能,有助于提高课堂的效率。基于此种原因,应该在开放式的教学方法和基本原则为切入点,针对这些小学生进行教学方式、方法的探索与策略改进。  【关键词】 小学数学;开放式教学;教学方法;原则  【中图分类号
在“九五”计划的开局之年,我们迎来中国共产党成立七十五周年。七十五年来,我们党走过了一条艰难曲折而又光辉灿烂的道路,创造了彪炳史册的光辉业绩。总结我们党七十五年的
【摘 要】 “数学图式”是我们在数学教材中很常见的一种方式,它把学习的内容较为抽象的存储在学生的记忆中。首先,图式的定义通常认为是:表征存储在记忆中的一般概念的资料结构。它是知识结构的基本组成,而且有一定格式与组织的知识结构。自从有图式理论以来,人们已经将它运用在教学实践中,对人们研究认识结构的形成发展发挥着巨大的作用。小学生相对来说对抽象的东西认知能力还是存在一些较大的差距,我们需要借助一些教学
【中图分类号】G63.20【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)20-0-01  随着课程改革的进一步深化,教师们越来越感觉到:教师的教学方式,学生的学习方式的改革固然重要,而小学数学的学习评价的改革也不容忽视。有不少的教师把数学学习评价纳入自己的课题研究范围。从评价的内容、方式、方法上进行广泛的实践和探索。特别是在数学课堂中,教师对学生评价语言的探索变得越来越受重视。学生几乎
【摘 要】 数学作业设计一定要从学生的角度进行设计,要以学生为主体,必须以新课程标准的要求来完成作业的设计工作,使新标准的理念得以淋漓尽致的体现。本篇文章密切地结合了数学新版教材中所体现出的特点,从多个角度来探讨对数学作业如何进行设计更妙,能够激发起学生们对的学习热忱,以及阐述了我对此的看法和建议。  【关键词】 数学作业设计;新课程标准;建议  【中图分类号】G62.20【文献标识码】B【文章编