【摘 要】
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[摘 要] 命题是教师成长的必要环节,但如何命题却成为很多教师的软肋. 以一次命题过程中的思考、改编、原创等一系列嘗试为基本,在此谈一谈命题的过程与想法,与读者分享. [关键词] 命题;圆锥曲线;改编;原创;模仿;性质;反思
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[摘 要] 命题是教师成长的必要环节,但如何命题却成为很多教师的软肋. 以一次命题过程中的思考、改编、原创等一系列嘗试为基本,在此谈一谈命题的过程与想法,与读者分享.
[关键词] 命题;圆锥曲线;改编;原创;模仿;性质;反思
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[摘 要] 支架式教学在高中数学课堂有着重要的实践意义,本文认为要让教学支架发挥其应有的效果,教师在设计时要研究学生的最近发展区,同时结合教学实际情况来选择支架类型,从而实现合理搭建,让支架在对应情境中有效地推动学生的发展. [关键词] 支架式教学;高中数学;搭建策略 支架式教学衍生于维果斯基的“最近发展区”理论,在当前的高中数学教学中有着非常重要的实践意义. 在教学实践中,如何让我们所搭建的
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