【摘 要】
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课堂教学中的知识达成度,是一个教育工作者的不懈追求。但课堂中学生出现的某些错误信息,或许也是一种教学资源,如果利用得当,会给课堂带来勃勃生机。
The degree of knowle
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课堂教学中的知识达成度,是一个教育工作者的不懈追求。但课堂中学生出现的某些错误信息,或许也是一种教学资源,如果利用得当,会给课堂带来勃勃生机。
The degree of knowledge reached in classroom teaching is a relentless pursuit of educators. However, some of the wrong information that appears in classroom students may also be a teaching resource, which, if used properly, will bring vitality to the classroom.
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