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阅读是阅读主体自然的体验和感知的过程。在教学中，教师要努力使学生回归到阅读的主体，强化学生情感体验的愉悦性，激发学生阅读的内在动力，就能提高阅读的质量。
回归阅读主体，关注阅读体验
【摘 要】
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阅读是阅读主体自然的体验和感知的过程。在教学中，教师要努力使学生回归到阅读的主体，强化学生情感体验的愉悦性，激发学生阅读的内在动力，就能提高阅读的质量。
【机 构】
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长沙市麓山国际实验学校
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2008年5期
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