新课标下小学语文教学中的情感教育

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新课程标准的实施,推进了素质教育的进程。《心理学大辞典》认为:情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。学生学习中不可忽视的心理因素之一就是情感,情感因素对人的思维具有举足轻重的作用。文质兼美的语文课文有着极其丰富的情感因素,这一学科的人文性和情感性决定了教师必须坚持情感教学,课文作为情感信息的载体,每一篇佳作美文,涵盖了作者真挚、强烈的感情,字字句句,渗透着情感,传达着情感,倾诉着情感,震撼着人的心扉。一定让学生学好一篇课文,抓住文中的情感线索,细细品读字词句,与作者、文本进行心灵的对话和深入的情感交流,强化情感体验,引发情感共鸣,彰显作者表达的感情,让小学语文教学成为熏陶情感、感动人心的纽带与桥梁。
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