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合作学习是十多年来一直被重复的教学理念，初中数学教学中，合作学习已成为一种新常态，但事实证明仍然需要关注“真合作”．“真合作”与合作认识、合作动机、合作能力等三个因素有关，教师对此必须有正确的认识，并将该认识传递给学生，才能保证课堂上“真合作”的产生．
初中数学＂真合作＂探究
【摘 要】
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合作学习是十多年来一直被重复的教学理念，初中数学教学中，合作学习已成为一种新常态，但事实证明仍然需要关注“真合作”．“真合作”与合作认识、合作动机、合作能力等三个因素有
【机 构】
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江苏如东县丰利中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年9期
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