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采用文献资料法、实验法、统计分析法,在高校篮球课程教学中,根据篮球项目特点与现代教育理论,设计了应用多媒体发展学生认知结构、形成正确认知定向和培养时空认知的教学程序模式.结论表明:将多媒体技术与心理表象进行整合,对正确的认知定向和技能的形成效果显著.
高校篮球课程应用多媒体教学的实验研究
【摘 要】
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采用文献资料法、实验法、统计分析法,在高校篮球课程教学中,根据篮球项目特点与现代教育理论,设计了应用多媒体发展学生认知结构、形成正确认知定向和培养时空认知的教学程
【机 构】
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东南大学体育系,吉安市体育运动学校,吉安师范学院
【出 处】
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体育科研
【发表日期】
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2003年6期
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总结出"比较分析"法的理论概念;提出了该教学法的应用时段及在该时段实际运用中应该注意的一些问题;论述了运动技术教学的初期阶段,要帮助学生尽快形成基本的动作表象,抓住运