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本文基于中职学生英语能力指标分析，借鉴吸收国内先进经验，通过研究评价内容、评价方法、评价形式和评价工具等探索出最佳的职业高中英语学业评价模式，尊重学生个体，实施多元化评价模式，实现形成性评价和终结性评价的有效结合，从而提高学生的学习兴趣，树立学习信心，取得了显著成效。
中职学生英语能力指标的有效测评模式研究
【摘 要】
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本文基于中职学生英语能力指标分析，借鉴吸收国内先进经验，通过研究评价内容、评价方法、评价形式和评价工具等探索出最佳的职业高中英语学业评价模式，尊重学生个体，实施多元化评
【机 构】
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沈阳市外事服务学校
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2015年2期
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