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在教学中针对建筑学本科生的特点，探讨在课程设计阶段开展“课题式”设计活动的方法；体会“课题式”设计活动的过程。
开展“课题式”设计 培养学生的创新能力
【摘 要】
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在教学中针对建筑学本科生的特点，探讨在课程设计阶段开展“课题式”设计活动的方法；体会“课题式”设计活动的过程。
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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