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教育是一种培养人的活动,其目的是促进人的发展,教育评价本质上是一种关于人的发展的价值判断活动。提高高等教育质量迫切要求大学教学评价必须倡导＂立足过程,促进发展＂的评价理念,充分发挥评价的教育发展功能,让每一位学生实现最优发展。
大学发展性评价的教学实践探索
【摘 要】
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教育是一种培养人的活动,其目的是促进人的发展,教育评价本质上是一种关于人的发展的价值判断活动。提高高等教育质量迫切要求大学教学评价必须倡导＂立足过程,促进发展＂的评价
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年14期
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