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随着我国素质教育的推行,我国的各科教学逐渐受到了广泛的重视。对于品德与社会的教学课堂也发生了新的改革。虽然教师通过创造相关的情景模式来活跃教学,提高学生参与度,但是容易出现流于形式的情况。作者针对在《品德与社会》教学中如何创设情境模式进行研究。
基于情境模式的《品德与社会》教学研究
【摘 要】
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随着我国素质教育的推行,我国的各科教学逐渐受到了广泛的重视。对于品德与社会的教学课堂也发生了新的改革。虽然教师通过创造相关的情景模式来活跃教学,提高学生参与度,但
【机 构】
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福建省晋江市第五实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年5期
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