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在小学数学教学过程中,课堂反馈是非常重要的一个环节,可是从现有的课堂反馈情况来看,存在诸多问题,例如没有尊重学生的自主性,反馈范围不全面,以及反馈表现不及时等现象,本文就将针对以上问题,提出解决问题的策略.
加强课堂反馈,提升学习效率
【摘 要】
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在小学数学教学过程中,课堂反馈是非常重要的一个环节,可是从现有的课堂反馈情况来看,存在诸多问题,例如没有尊重学生的自主性,反馈范围不全面,以及反馈表现不及时等现象,本
【机 构】
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江苏省徐州市沛县三河尖中学 江苏 沛县 221613
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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