【摘 要】
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当前阶段的教育教学中,对于学生的主体性发挥更加重视,因此也就更加强调对于学生学习兴趣的培养,兴趣教学法由此产生.对于初中阶段的体育教学来说,兴趣教学可以促进学生整体
【机 构】
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江西省宜春市樟树第二中学,江西 宜春,331200
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当前阶段的教育教学中,对于学生的主体性发挥更加重视,因此也就更加强调对于学生学习兴趣的培养,兴趣教学法由此产生.对于初中阶段的体育教学来说,兴趣教学可以促进学生整体积极性的提升,引导学生更加主动地参与体育活动,达成强健体魄的目标,进而实现学生综合性全面化的发展.本文对体育教学中寓教于乐式的兴趣激发法进行了分析和讨论,总结了其优势作用,探索了具体应用的有效方法,希望为我国的初中体育教学提供一定的指导.
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