身边案例:
　　乐乐是个典型的“人来疯”,在家的时候挺安静的,但只要带他出去,或者家里有客人来时,他就疯得不像样。有一次,我带他去商店购物,碰到了一位多年没有联系的老同学小陈,我们两人正想聊几句,谁知,乐乐像疯了似地围着陈阿姨转,问长问短的,还拉着陈阿姨围绕柜台转,搞得我很难堪。我呵斥乐乐,但乐乐像根本没听到一样,直到我跟陈阿姨说再见后,乐乐才回到我的身边。
　　这样的事情真是数不胜数,尽管我们在家经常教育乐乐,但只要带他出去或者家里有客人来,乐乐仍然疯疯颠颠的,真叫人心烦!
　　
　　心理诊断:
　　乐乐的行为在心理学上被称为“人来疯”,指的是孩子在客人面前或者有陌生人的场合表现出一种近乎胡闹的异常兴奋状态。
　　孩子出现“人来疯”的原因主要有:
　　生理原因——孩子的大脑皮层发育尚不完善,稍加刺激就容易兴奋,而孩子又缺乏自我控制能力。
　　主观原因——孩子的行为习惯较差,不懂得应该怎样面对客人。孩子表现欲较强,喜欢在众人面前表现又不会掌握分寸。
　　心理原因——主要是由某种心理需要引起的,是孩子对自己不受“关注”的一种反抗。具体来说:有的孩子表现欲过强,总想引起别人注意;有的孩子交往需要得不到满足,缺少玩伴,生活单调,就用“人来疯”发泄精力;有的孩子则用“人来疯”达到满足情感或物质需要的目的……
　　专家建议:
　　对待“人来疯”的孩子要先研究其原因,然后根据孩子的特点来纠正,具体可以采用下面的方法:
　　
　　建议1:不要对孩子的行为过于关注
　　
　　很多“人来疯”的孩子之所以疯闹,是想引起父母和他人的注意。这时,如果父母过于关注孩子的行为,呵斥孩子,或者哄孩子都容易强化孩子的疯劲。相反,如果父母对孩子的行为视而不见,甚至让他人也与自己一样不要关注孩子的行为,那么,孩子在疯闹一阵后就会觉得没趣儿,自动地偃旗息鼓。
　　
　　建议2:给孩子提供表现自己的机会
　　
　　有些孩子的“人来疯”是想表现自己,那么,家长不妨给孩子创造表现自己的机会。比如,当客人来家里时,可以让孩子负责招待,倒茶,端水果等;可以安排孩子给客人表演一个节目,如唱歌、跳舞、绘画、朗读、讲故事等孩子擅长的、乐意做的事情。一般来说,让孩子有机会表现自己,家长和其他人给予关注的同时,并做出肯定性的评价,就可以把孩子的表现欲引到正道上,而不用“人来疯”的方式吸引他人的注意。
　　
　　建议3:事先警告,用奖罚约束孩子
　　
　　家长一般都知道自己的孩子在什么情况下会出现“人来疯”的状态,因此可以事先警告孩子,并运用奖罚的方式来约束孩子。比如,告诉孩子在客人来的时候如果犯了“人来疯”,下次到别人家聚会就不带孩子去。如果孩子没有犯“人来疯”,家长则答应孩子一项正当的要求。值得注意的是,奖罚一旦确定,就一定要执行,否则孩子会更加没有约束力。
　　
　　建议4:鼓励孩子与小伙伴交往
　　
　　“人来疯”的孩子往往精力旺盛,父母要引导孩子多与小伙伴交往。孩子与孩子在一起,人人都有表现机会,人人都可以“疯”,孩子的“疯”劲在交往中得到发泄,自然就不用到不适合的场合再犯“人来疯”了。而且,与小伙伴交往还能锻炼孩子良好的人际交往能力。如果父母呵斥、打骂“人来疯”的孩子,会给孩子带来一种无形的压抑,还会形成负面作用——强化孩子的“人来疯”行为,因此,请多给“人来疯”的孩子一点宽容吧!