【摘 要】
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中国的四大名著已经入选大中专语文教材,教师如何能够在教学目标的指引下准确、有效地研读好这些篇目,引导学生完成相应阶段的教学目标,逐渐提高学生自身对名著鉴赏的能力成
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中国的四大名著已经入选大中专语文教材,教师如何能够在教学目标的指引下准确、有效地研读好这些篇目,引导学生完成相应阶段的教学目标,逐渐提高学生自身对名著鉴赏的能力成为一个不容忽视的课题。
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