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【摘 要】
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摘要：每一所学校的发展，都是基于课程的；每一所学校的特色，也都是系于课程的。在用“自己的课程”教与学的课程观的引领下，清英外国语学校从理念建构、体系架构、实践重构不断向纵深推进课程改革，走出了一条学校发展的创新之路。 关键词：“自己的课程”；学校课程创新；清英外国语学校 中图分类号：G622.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2014）03-0013-04 武进清英外国语学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2014年7期
其他文献
摘要：在项目化学习中，学生在真实情境中探究问题，体验解决问题和探究意义的过程，在浓厚的学习氛围中自主建构知识。核心素养视野下的小学语文项目化学习设计应适应学生发展，衔接学科本质，打造多元学习社区，开展立足基础学科的项目学习、基于实践场域的主题探究并关注全程育人的基地统整，遵循“过程是主体，思维是核心，成长是目的，策略是关键”的评价原则。 关键词：核心素养;项目化学习;小学语文 中图分类号：G6
有牛羊的地方，就有河流 有石头的地方，就有村落 有大鹰的地方，就有寺庙 刀子，比男人更持久 珊瑚，比女人更亮丽 白色的高墙褐色的高墻总是庄严神秘 黄色的大门红色的大门不会轻易打开 苍茫的草地更加苍茫 孤单的灵魂更加孤单 ——彭世华《西 部》
与父亲 风起。老屋的茅草纷纷挣脱束缚，扯着风的衣角，款款而去。 空寂的水缸，静立于庭院一角，空洞的心沾满灰尘，怀念曾经月色满怀的幸福。 竹扁担已苍老不堪，无力地斜靠着墙壁，但依然高傲着自己的高风亮节，微驼的背，仅向老去的岁月鞠躬。 扶着墙长大的童年，不小心跌倒在伤悲的记忆里。哭在屋檐下的泪水，在清明时节依稀可寻。 只有父亲亲手种下的那棵苦楝树，拼命地向天空伸长，欲以四月满树淡紫色的芳香，
宋长玥 青海人。中国作家协会会员。先后在《人民文学》《诗刊》《星星》《散文诗》等多家刊物发表诗歌、散文1400余首（篇），部分诗歌入选数十部选本。出版诗集、散文集8部（其中1部合著）。获20多项文学奖励。 初冬上南山所见 一个人在天上，另一个人也在天上。 一个人往西和雪相遇。 另一个人被风吹远。目之所及，他们经过了青海湖，但悲伤的大地繁锦没有谢幕。等他们到达黄河沿，也许能看见一
“非处方药”，顾名思义，具有公众性与安全性的特点，是为了方便公众——在保证用药安全的前提下——经国家卫生行政部门规定或审定后，不需要医师或医疗专业人员开写处方即可购买的药品。在美国又称为柜台发售药品（Over The Counter），简称OTC药，大多用于多发病常发病的自行诊治，如感冒、咳嗽、头痛、发热、消化不良等。爱斐儿（本名王慧琴）从医多年，写诗多年，熟悉中草药的药性，也熟悉这个时代的人性，
摘要：“创客运动”是提升创新型国家建设水平的重要抓手，而创客教育是推进学校创新人才培养的重要手段。美国芝加哥地区中小学创客教育以公共创客空间和学校创客空间共同推进，形成了以学生为中心的核心价值、先进软硬件技术支撑、系统综合的活动项目设计、规范有序的组织保障和线上线下相结合的文化营造等5个特征，推动中小学教育从“做中学”走向“学中创”。我国中小学创客教育可以依托大力发展公共创客空间和学校创客空间，发
一 很欣慰造物主在世界屋脊的地方，安排了一个林芝，一个波密。初听名字，会将林芝听成灵芝，将波密听成菠萝蜜。都是养人馋人的东西。 你看古错湖、易贡错湖那一个个叫错的蓝，被天空抱在怀里，你就知道，错在这里有着另一个美意。 圣洁在每一片草叶上发芽。云开出纷繁的花朵。水波中传出好听的歌唱。波密，一波一波的密码，自冰川时代泄出。 由此你知道先前浪费了太多的表情，本真的真实，在尘世之外。
摘要：数学实验是学生通过动手动脑，以“做”为支架的数学教与学的活动方式，是在教师的引导下，学生运用有关工具，通过实际操作，在认知与非认知因素参与下进行的一种发现数学结论、理解数学知識、验证数学结论的思维活动。以数学实验“‘做’菱形”为例，初中数学实验教学中教师应引导学生经历“好玩”“放玩”“会玩”“慧玩”四重境界，以激发学生数学学习的兴趣，切实提升学生动手“做”数学的能力和学科素养。 关键词：初
摘要：学校实施德育时，需要从德育的概念入手，对学生进行理论性的教育，同时也应从基本的学习与生活形态入手。江苏省宿迁经贸高等职业技术学校以弘毅精神为核心，确立以“五从、五做、五满意”为中心的朴素而又高远的德育理念，取得了一个又一个突出的成绩。 关键词：职业学校；德育教育；五从、五做、五满意 中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2017）02/03C-0061-0