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目的：探讨PBL教学模式在麻醉学教学中的应用效果。方法：将教学对象分为实验组与对照组，并分别采用PBL教学模式和传统教学模式进行教学，通过考核成绩考察其教学效果并进行对比分析。结果：实验组的教学效果在提高学生综合素质方面明显优于对照组。结论：PBL教学模式在麻醉学教学中具有明显的优势，能显著提高教学效果。