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【摘 要】
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1、留收集型作业学习新课之前,让学生收集与本课有关的材料。如查阅资料,寻找相关图片和音像材料,实现自主学习。如一位教师在教《十里长街送总理》一课时,让学生课前收集周
【机 构】
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九台市团结小学,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2004年期
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