【摘 要】
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学习素质是大学生实现自身可持续发展的动力,是大学生综合素质的重要组成部分。本研究运用问卷法对某师范大学385名本科生的学习素质现状进行调查,结果表明,大学生的学习素质
【基金项目】
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辽宁师范大学2015年校内本科生自主科研立项项目“大学生的学习素质研究——以某师范大学本科生为研究对象”
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学习素质是大学生实现自身可持续发展的动力,是大学生综合素质的重要组成部分。本研究运用问卷法对某师范大学385名本科生的学习素质现状进行调查,结果表明,大学生的学习素质整体处于中偏上水平,学习态度积极,但仍有部分学生的学习状态不够理想,在年级、民族、专业变量维度上存在显著差异。影响大学生学习素质的主要因素为职业前途、兴趣、教师授课方式和专业知识难度,因此本文从高校、教师、学生三方面提出具有针对性的改善建议。
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