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封闭型、终身制指导老师遴选机制很难保证指导老师的总体素质与工作质量,粗糙的激励机制难以调动指导老师的积极性。围绕应用型人才目标,设计开放的、全方位的、动态的地方高校毕业论文指导老师遴选机制,以及系统的、可持续的激励机制。
经管类应用型本科毕业论文指导老师的遴选与激励研究
【摘 要】
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封闭型、终身制指导老师遴选机制很难保证指导老师的总体素质与工作质量,粗糙的激励机制难以调动指导老师的积极性。围绕应用型人才目标,设计开放的、全方位的、动态的地方高
【机 构】
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梧州学院
【出 处】
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市场论坛
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目（项目编号：20151GA350）,梧州学院教改项目（项目编号：wyjg20138019）,梧州学院教改项目（项目编号：Wyjg20148017）.
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