【摘 要】
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<正>【教材内容】校本教材二年级第五单元童话篇【设计理念】以"单元整合、群文阅读"策略为指导,以故事树为线索,实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放。在教学本单元
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<正>【教材内容】校本教材二年级第五单元童话篇【设计理念】以"单元整合、群文阅读"策略为指导,以故事树为线索,实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放。在教学本单元童话故事时,注意各个童话故事之间的内在联系,发挥其整合优势,突出重点,抓住要点。老师重点引导学生学习第一篇童话,让孩子们利用学到的阅读方法自主合作探究后两篇,每个教学环节,都有意识地突出童话故事的特点,继而在群文阅读三篇故事
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